Les études montrent que prendre part à une mobilité, faire l’expérience de vivre et travailler dans un autre pays amène de plus grandes opportunités d’emploi. L’Eurobaromètre de la mobilité affirme que 59% des personnes sans emploi qui ont participé à une mobilité trouvent un emploi dans les 12 mois suivants. Cependant, participer à une mobilité internationale est un défi plus important pour les jeunes défavorisés, avec moins de 8% de participants.

INCAS vise les jeunes défavorisés, âgés de 18 à 30 ans, confrontés à de multiples obstacles face à l’inclusion sociale et économique. Les bénéfices d’un stage à l’étranger peuvent être spectaculaires (témoignage d’un bénéficiaire KA1 de Don Caster College au Royaume-Uni décrit l’expérience comme un «  changement de vie ».

INCAS vise le triangle d’acteurs apprenants, professeurs/formateurs, tuteurs et tend à améliorer la qualité de ces expériences d’apprentissage de mobilité en adaptant les ressources, méthodes, systèmes et outils existants aux besoins individuels des apprenants défavorisés.

Les meilleures pratiques sélectionnées sont améliorées de manière plus engageante et pratique et fournissent: